Tópicos
1.
O
que é design gráfico?
2.
Design thinking para a Educação.
Materiais obrigatórios
Para
começar nossos estudos, é necessário entender um pouco sobre os fundamentos do
design, o que ele é e como surgiu. A partir dessa compreensão, é possível perceber
a sua importância para a comunicação e para a expressão por meio da arte. Não
seria diferente na área da Educação: um material visualmente elaborado ou uma
apresentação de slides bem-feita contribuem para chamar a atenção dos
estudantes e até facilitar o entendimento deles sobre o tema que está sendo
aprendido. Sendo assim, leia os textos indicados a seguir e reflita sobre como
o design contribui para a sua vida e também para a Educação.
CARDOSO,
Rafael. O design gráfico e sua história.
Disponível em: <https://docente.ifrn.edu.br/carlosdias/informatica/programacao-visual/o-design-grafico-e-sua-historia> Acesso em
18/03/2019.
Carga
horária estimada: 1h
Gestão
Escolar. Design Thinking na educação:
um método de aprender e ensinar com empatia e criatividade. Disponível em: <https://educador360.com/gestao/design-thinking-na-educacao/> Acesso em 18/03/2019.
Carga
horária estimada: 30 min
Material complementar
Caso
tenha se interessado pelo tema e queira se aprofundar um pouco mais, acesse os
materiais a seguir:
CEL Intercultural
School. Design Thinking para a Educação. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tXIykSF4BwQ> Acesso em
18/03/2019.
DIAS,
Tatiana Melo. A história do design em 15 minutos. In: Revista Galileu. Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,,EMI339153-17770,00-A+HISTORIA+DO+DESIGN+EM+MINUTOS.html> Acesso em
18/03/2019.
Atividade avaliativa:
Diário
A atividade final da disciplina será a
elaboração de uma apresentação utilizando uma ferramenta de escolha do
professor (PowerPoint, Google Apresentações, Illustrator etc.). Para o diário
desta unidade, você deverá escrever uma entrada, na qual comente qual tema da
sua disciplina será abordado nessa apresentação e de que forma o design pode
contribuir para que o assunto seja mais bem compreendido pelos estudantes. Escreva
na seção “Comentários” e não deixe de avaliar os comentários dos colegas.
Carga horária estimada: 1h30
Percentual avaliativo: 20%
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